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Laut den Machern der Studie ist das Interesse der Jungen und Mädchen an beiden Fächern jedoch vergleichbar, die Motivation hat demnach keinen großen Einfluss auf die Leistung.

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Trotzdem geht ein höherer Sozialstatus mit höheren Werten auf der Kompetenzskala einher.

Auch bei den Grundschülern zeigt sich damit der Zusammenhang zwischen Leistung und Elternhaus.

Dieser Unterschied besteht in allen 16 Bundesländern.

Eine Ausnahme sei lediglich der Bereich Zuhören im Fach Deutsch, hier gebe es in den meisten Ländern keinen signifikanten Unterschied zwischen Mädchen und Jungen.

Das könnte einem ja egal sein, weil es hoffentlich irgendwann mal wieder korrigiert wird. Wenn Bildungspolitik nur noch nach ideologischen Maßstäben stattfindet und ohne den gesunden Menschenverstand, dann kommt eben Schrott dabei heraus. Damit [...]Die Bildungspolitik in Deutschland ist doch längst zur Spielwiese von inkompetenten Politikerinnen und Politikern verkommen.

Leider geht das aber zwischenzeitlich zu Lasten vieler Schüler-Jahrgänge und die jenigen, die den Karren in den Dreck gefahren haben, müssen sich nicht persönlich verantworten. "Schreiben nach Gehör" ist so ein Beispiel, wie [...]Wen wundert das? Warum ist Bayern mal wieder [...]Soviel zu den blanken Zahlen, aber wo bleibt die Analyse der Ergebnisse? Wie im Labor: Die Schülerinnen und Schüler sind Versuchskaninchen für jeden Blödsinn.Mit dem Stundenplan-Gestalter kannst du am Computer wunderschöne Stundenpläne gestalten.Diesen kannst du abzuspeichern, auszudrucken und sogar per E-Mail an deine Freunde verschicken.Wenn Bildungspolitik nur noch nach ideologischen Maßstäben stattfindet und ohne den gesunden Menschenverstand, dann kommt eben Schrott dabei heraus. Damit verschleudert Deutschland sein geistig dringend notwendiges Potenial und Kapital für die Zukunft. Benötigt wird auch in einem förderalen System eine verlässliche, nachhaltige und kompetente Schul- und Bildungspolitik."Schreiben nach Gehör" ist so ein Beispiel, wie linksgrüne Ideologie eine komplette Generation von Kindern ruiniert hat. Soviel zu den blanken Zahlen, aber wo bleibt die Analyse der Ergebnisse? Sowie das dafür notwendige Personal an qualifizierten Lehrerinnen und Lehrern. Ich nehme immer mehr Schüler nicht mehr stillhalten können, kaum noch 10min.Die Viertklässlerinnen sind in Deutsch besser, am größten ist der Unterschied im Bereich Orthografie, gefolgt von Lesen und Zuhören.

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